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為學(xué)一首示子侄主旨

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為學(xué)一首示子侄主旨

《為學(xué)一首示子侄》收錄于《白鶴堂集》,彭端淑同族子侄很多,但當(dāng)時連一個文舉人都沒有,作者見狀,甚為憂心,急而訓(xùn)之,所以才寫出這篇文章;整篇文章并沒有深奧的文詞,只是娓娓道來,如一篇師長對晚輩的勸勉之詞,語重心長,切合題旨。
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導(dǎo)讀《為學(xué)一首示子侄》收錄于《白鶴堂集》,彭端淑同族子侄很多,但當(dāng)時連一個文舉人都沒有,作者見狀,甚為憂心,急而訓(xùn)之,所以才寫出這篇文章;整篇文章并沒有深奧的文詞,只是娓娓道來,如一篇師長對晚輩的勸勉之詞,語重心長,切合題旨。
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哈嘍,大家好!今天要給大家講解的是《為學(xué)一首示子侄》;

《為學(xué)一首示子侄》收錄于《白鶴堂集》,是清代彭端淑的作品,因?yàn)榕矶耸缤遄又逗芏?,但?dāng)時連一個文舉人都沒有,作者見狀,甚為憂心,急而訓(xùn)之,所以才寫出這篇文章;

我們一起來看這篇文章,文章一開頭便從難易問題下手,作者認(rèn)為天下事情的難易是相對的,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。說的是只要肯做,那么困難的事情也變得容易了,如果不做,那么容易的事情也變得困難了;

在說明了難易的辯證關(guān)系之后,作者便引出了智愚的問題,天資不高、才能平庸的人,只要勤于學(xué)習(xí),久而久之也能有所成就,擺脫昏與庸的境地,而天資聰敏、才能出眾的人,如果自暴自棄、不學(xué)無術(shù),也將與昏庸者為伍,文章的第二段通過一個故事,也可以說是一則寓言,進(jìn)一步說明難易與成敗并沒有必然的聯(lián)系,有志者事竟成,只要能堅(jiān)定地朝著既定的目標(biāo)走去,必定是可以達(dá)到終點(diǎn)的;

最后一段結(jié)論,作者還是歸結(jié)到聰敏與昏庸的問題,作者強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)中的主觀能動作用,擺脫了天賦決定論的成見,勸人以學(xué),對于不同天資的人都有勉勵的作用,整篇文章并沒有深奧的文詞,只是娓娓道來,如一篇師長對晚輩的勸勉之詞,語重心長,切合題旨;

好的,以上就是本期關(guān)于《為學(xué)一首示子侄》的全部內(nèi)容,我們下期再見。

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為學(xué)一首示子侄主旨

《為學(xué)一首示子侄》收錄于《白鶴堂集》,彭端淑同族子侄很多,但當(dāng)時連一個文舉人都沒有,作者見狀,甚為憂心,急而訓(xùn)之,所以才寫出這篇文章;整篇文章并沒有深奧的文詞,只是娓娓道來,如一篇師長對晚輩的勸勉之詞,語重心長,切合題旨。
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